Mit Schwung!

Quartals-Zeitschrift der Rudolf Steiner Schulen von: Adliswil, Avrona, Basel, Bern/Ittigen/Langnau, Biel, Birseck, Genève, Kreuzlingen, Langenthal, Lausanne, Luzern, Münchenstein, Muttenz, Pratteln,
St. Gallen, Schaan, Schafisheim, Scuol, Solothurn, Steffisburg, Wetzikon, Wil, Winterthur und Zürich

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Liebe Leserinnen, liebe Leser,                                     

Mit Schwung die Herausforderungen und Schwierigkeiten unserer Zeit anzugehen,  das ist heute gefragt!

Unter diesem Motto werden die Weiterbildungstage (WBT) 2017 stehen. Wenn man sich nicht nur auf die Schlagzeilen der Massenmedien beschränkt, sondern genauer hinschaut und -hört, gibt es neben der zugegebenermassen entmutigenden Weltlage auch viele mutmachende Zeichen in unserer Zeit. Hier sind auch die Lehrkräfte gefragt: Das Ziel jedes Unterrichts muss sein, den Schülerinnen und Schülern Mut zu machen, den eigenen Weg in die Welt zu gehen – mit Freude und Gestaltungswillen.

Ganz in diesem Sinne präsentiert sich auch der Leitartikel aus unserer Serie «Unterricht konkret». In der vorliegenden Nummer geht es um Mathematikunterricht, der Entdeckerfreude weckt und sich ganz bewusst nicht nur auf die Ergebnisse, sondern auf die Lösungswege konzentriert.

Neuen Schwung in den Schulen wünschen sich auch die angehenden Lehrkräfte, wie Sie im Artikel über die aktuelle Entwicklung der AfaP lesen können.

Eine spannende Lektüre und ein schwungvolles neues Schuljahr wünscht Ihnen

VERTRAUIEN WECKEN,
INTERESSE NÄHREN

Was ist das Besondere an der Rudolf Steiner-Pädagogik? Wie verändert sie sich mit dem Lebensalter der Kinder und Jugendlichen? Was heisst das konkret, zum Beispiel im Musik- oder Sportunterricht? Und nicht zuletzt: Was wird später aus Rudolf Steiner-Schülerinnen und -Schülern?  «Vertrauen nähren, Interesse wecken – Eine Einführung in die Rudolf Steiner-Pädagogik» enthält auf 60 Seiten 17 Beiträge aus zehn Jahren Schulkreis; leicht lesbar, für «Insider» wie «Einsteiger» und InteressentInnen, die mehr wollen als einen Schulprospekt – denen aber ein ganzes Buch als Einstieg dann doch zu «dick» und anstrengend wäre.(jö)

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